学生的投资组合

超越课堂评估和老师布置的作业, 我们的中学生深刻地参与评估自己的进步，特别是通过创建作品集. 在中学期间，学生们制作日记条目和他们的作品示例. 在每节课上，他们都被要求反思、自我评估，并考虑这些重要的问题: 

• 你如何管理你的时间?
• 什么成就让你感到骄傲?
• 什么是令人沮丧或具有挑战性的?  

通过这个过程, 我们的学生学会关注他们的个人成长, 而不是拿自己和别人比较，这有助于营造一种真正合作的氛围, 而不是竞争.

六年级和七年级的学生在每个学年春季的一个20分钟的会议上展示他们的作品集，并与他们的父母和顾问分享他们未来的目标. 八年级学生主持了一个扩展的讨论，反思他们的初中经历，展望高中——带着强烈的进步和成就感结束了他们在NA的前三年.